planifica e implementa servicios de psicoeducación para los participantes de IIH y sus familias. Deberes y responsabilidades Establecer y mantener relaciones positivas con otras agencias involucradas en el cuidado del participante.  Mantener la comunicación con los coordinadores clínicos y del programa para garantizar el bienestar general de los participantes.  Promover los programas de una manera ética y positiva para obtener referencias y mantener el censo y el crecimiento de los programas.  Envíe y mantenga un horario de trabajo preciso para ser revisado en cualquier momento y presentado a su supervisor directo semanalmente.  Llegue a tiempo a todas las citas programadas con los participantes.  Asegúrese de que todos los formularios de restricción y el informe de incidentes se completen inmediatamente después del incidente y se envíen a su supervisor directo de inmediato.  Complete toda la documentación utilizando documentación clínica sólida y cumpliendo con todos los estándares de la agencia, Medicaid y licencias.  Estar disponible las 24 horas para la respuesta de emergencia a los participantes asignados.  Monitorear y documentar constantemente el progreso de los participantes hacia la finalización de las metas y objetivos del tratamiento y para la elegibilidad continua.  Entregue todas las notas de progreso dentro de las 24 horas posteriores a cada sesión y los formularios de facturación/hojas de tiempo semanalmente en la fecha y hora asignadas por su supervisor directo. Participar en la supervisión obligatoria (grupal e individual) semanalmente con el Coordinador del Programa, el supervisor directo o el Coordinador Clínico.  Complete todos los informes mensuales, informes trimestrales, resúmenes de alta y servicio individual. Planes en o antes de la fecha de vencimiento.  Asistir a todas las capacitaciones obligatorias de la agencia (Manejar con cuidado, RCP y primeros auxilios, Derechos humanos, HIPAA, etc.)  Acompañar a los participantes hacia y desde las citas hacia la finalización de las metas y objetivos del tratamiento en el ISP.  Proporcionar apoyo y vinculación a los recursos de la comunidad para los participantes. Completar las horas semanales asignadas con los participantes de IIH y sus familias semanalmente.  Proporcionar psicoeducación individual, intervención en crisis y servicios de gestión de casos a los participantes elegibles de IIH.  Otros deberes y responsabilidades que se le asignen. Requisitos/ Calificaciones Estar disponible para brindar servicios durante el día, la noche, los fines de semana y días festivos.  Ser propietario de un vehículo operable, matriculado y asegurado.  Tener y utilizar su propio vehículo para la prestación de servicios.  Mantener los vehículos registrados y asegurados durante toda la duración del empleo.  Acompañar al participante y al tutor/familia para garantizar la gestión de casos y los servicios de asesoramiento cuando se considere necesario.  Proporcionar y mantener un historial de manejo aceptable.  Proporcionar servicios en varios vecindarios, incluidas las comunidades asoladas por la delincuencia y la pobreza.  Realizar visitas domiciliarias y sesiones de psicoeducación dentro de los domicilios de los participantes, que puedan presentarse en condiciones insalubres y/o insalubres. Poseer, conservar, usar y poseer un teléfono celular personal que proporcione el número de teléfono celular al Coordinador del Programa, al Coordinador Clínico, al Supervisor de Campo, a los participantes y a los tutores legales para la prestación de servicios.  Poseer, guardar y verificar diariamente una dirección de correo electrónico Y-CAPP válida.  Tener acceso y capacidad de usar una computadora, impresora, servicios de Internet y otros artículos y equipos necesarios para producir documentación/papeleo electrónico del programa.  Mantener la comunicación diaria con el Supervisor de Campo y otros empleados de la Unidad a través del correo electrónico y el uso del teléfono celular. Proveedor de Salud Mental Calificado (QMHP) dentro del estado de Virginia y (1) poseer una licenciatura de un colegio o universidad acreditada en un campo relacionado con los Servicios Humanos (por ejemplo, Educación Especial, Consejería, Trabajo Social, Sociología y Psicología) y haber completado al menos un año de experiencia clínica brindando servicios directos a niños/adolescentes con enfermedades mentales.