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Profesor de Educación Física K-3 PEP a tiempo parcial CHICAGO

Profesor de Educación Física K-3 PEP a tiempo parcial

Medio tiempo • CHICAGO
Daystar Academy, un colegio del IB en la ciudad de Chicago, atiende a alumnos de primaria, secundaria y bachillerato.  Estamos buscando un maestro de educación física K-3 PEP altamente calificado y con mentalidad justa para los grados K-3 para el año escolar 2024-2025.

Este puesto a tiempo parcial enseña:
  • K-3 PEP: Educación Física (PE)
¿Por qué Daystar Academy?
  • Misión convincente: Empoderar a los estudiantes para que tengan un impacto positivo en el mundo a través de una educación basada en la fe, culturalmente comprometida y con mentalidad global.
  • Ubicación de clase mundial: Ubicado en el vecindario South Loop de Chicago, cerca del bullicioso centro de la ciudad de Loop e instituciones de renombre mundial como el Instituto de Arte, el Museo Field y el Acuario Shedd.
  • Legado de excelencia: Enseñar en una escuela con una reputación de excelencia académica, dedicación espiritual y compromiso con la diversidad.
  • Comunidad vibrante y diversa: Participe con una comunidad de apoyo de padres, personal y estudiantes que representan y aceptan toda la diversidad que Chicago tiene para ofrecer.
  • Entorno de apoyo: Benefíciese de un personal dedicado, cuide de su bienestar y de oportunidades de desarrollo profesional.
Las calificaciones mínimas para este puesto:
  • Si bien damos la bienvenida a solicitantes globales, actualmente solo podemos aceptar solicitantes internacionales que ya estén emparejados con una organización de visas
  • Licenciatura en educación y/o campo relacionado
  • Experiencia en la enseñanza y el aprendizaje basados en la indagación
  • Experiencia y valor de la pedagogía culturalmente sensible
  • Mentalidad de crecimiento sobre la enseñanza y el aprendizaje
  • Compromiso con la Declaración de Fe de Daystar y con la enseñanza en una escuela cristiana
  • Compromiso con el desarrollo de la fe de los estudiantes de Daystar
  • Se valorará el conocimiento y/o la experiencia con el Programa de la Escuela Primaria (PEP) y/o el Programa de los Años Intermedios (PAI) del Bachillerato Internacional (IB)
Resumen del trabajo del maestro de K-3 PEP:
Un profesor de extensión de educación física K-3 trabaja de forma individual y colaborativa para planificar, implementar y evaluar la educación física K-3 del PEP de manera coherente y creativa, basándose en la guía de asignaturas del PEP PSPE proporcionada por el IB. El profesor principal crea y lleva a cabo planes de unidad y evaluaciones que están alineados con el marco del PEP del Bachillerato Internacional (IB). Los maestros se esfuerzan por integrar la fe en sus responsabilidades docentes. Los maestros principales usarán constantemente los datos para informar su práctica educativa y apoyar a los estudiantes para que crezcan académica, social, emocional y espiritualmente.

Funciones laborales esenciales en relación con el papel de profesor de educación física del PEP K-3:
  • Proporcionar un entorno de aprendizaje seguro basado en los distintivos Daystar y las prácticas de aula receptiva.
  • Planificar y enseñar, guiándose por normas apropiadas (las normas básicas comunes u otras normas prescritas, y de conformidad con las Normas y Prácticas del Bachillerato Internacional que se encuentran en las guías de asignaturas del PEP y el PAI, así como de acuerdo con las expectativas de Daystar).
  • Cumplir con las expectativas del IB y del colegio en relación con la planificación, la enseñanza y la reflexión de las lecciones y las unidades.
  • Presentar los planos de las unidades según lo prescrito por el Director de la Escuela Primaria (preescolar-5º).
  • Evaluar y reflexionar sobre la propia enseñanza relacionada con el aprendizaje de los estudiantes, incluyendo estar abierto a la retroalimentación y el coaching.
  • Mantener registros relacionados con el crecimiento y los logros de los estudiantes, apoyándolos y extendiéndolos según sea necesario.
  • Mantenga muestras de trabajo de los estudiantes, incluidos los comentarios y la evaluación de los maestros, y aliente a los estudiantes a reflexionar sobre su trabajo y su progreso durante todo el año.
  • Comunicarse de manera continua y significativa con los maestros principales de los estudiantes, lo que garantizará la congruencia y las expectativas claras sobre las preocupaciones académicas y / o de comportamiento.
  • Mantener la confidencialidad sobre los niños, sus familias y otros empleados.
  • Establecer y mantener un ambiente de aprendizaje creativo, ordenado, limpio y favorable.
  • Demostrar e insistir en el uso respetuoso de todos los materiales y del ambiente de la clase.
  • Ejecutar tareas administrativas y de mantenimiento de aulas.
  • Modele interacciones positivas y respetuosas con los estudiantes y todos los miembros de la comunidad Daystar en todo momento.
  • Apoyar la colaboración profesional con los maestros y los miembros del personal para garantizar la coherencia y la continuidad de los programas en el aula.
  • Colaborar con los maestros y el personal a través de la resolución de problemas, la flexibilidad, la comunicación y el estímulo.
  • Cumplir con todos los requisitos descritos en el Manual del personal.
  • Construir un sentido de confianza en la escuela fomentando una relación respetuosa, cordial y profesional con los padres.
  • Sé un excelente embajador de Daystar Academy en todo momento.
  • Respetar todos los procedimientos de la escuela y la estructura organizacional.
  • Supervisar a los estudiantes y, en general, ayudar según se le asigne.
  • Mantenga registros precisos, incluida la asistencia a su clase.

Si desea trabajar en una escuela urbana de Bachillerato Internacional en crecimiento, basada en la fe, intencionalmente diversa, esperamos recibir su solicitud. Currículum vitaelo por correo electrónico a Cassi Moore, c.moore@daystaracademy.org.




(si ya tienes un currículum en Indeed)

O aplicar aquí.

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