Bajo la supervisión del Coordinador de Servicios Diurnos para Adultos, el Formador del Desarrollo trabaja directamente con personas con discapacidades intelectuales y/o autismo, inscritas en nuestro Programa de Formación Diurna para Adultos. El Formador de Desarrollo apoya con actividades comunitarias diarias para que los participantes avancen en su plan de apoyo individual y vivan la vida que elijan. El estricto cumplimiento de los requisitos de licencia es una parte esencial de este puesto.

 

 

Declaración de Adaptaciones Razonables
Para realizar esta tarea con éxito, una persona debe ser capaz de desempeñar satisfactoriamente cada tarea esencial. Se pueden realizar adaptaciones razonables para permitir que las personas cualificadas con discapacidad desempeñen las funciones esenciales.

 

 Enunciado(s) de funciones esenciales
|  | •  | Colaborará con el Coordinador de Servicios Diurnos para Adultos y otros miembros del equipo para crear oportunidades para que los participantes mejoren su calidad de vida, aprendan nuevas habilidades y alcancen objetivos relacionados con su plan de apoyo individual en la instalación y en la comunidad.
| •  | Trabajar con el personal y los participantes para mantener un entorno respetuoso y seguro donde todos puedan participar en la programación y alcanzar los objetivos/objetivos establecidos.
| •  | Mantendrá documentación profesional y precisa para el seguimiento diario del progreso, asistencia y facturación de los participantes.
| •  | Asistirá a cualquier reunión de revisión programada por ISP para los participantes del programa, según se le asigne.
| •  | Seguirá todas las políticas y regulaciones relacionadas con el puesto para mantener el máximo nivel de atención, seguridad y calidad de los servicios del programa.
| •  | Hablaremos con los participantes del programa sobre sus opciones en cuanto a oportunidades comunitarias para apoyar la elección de los participantes y su capacidad para alcanzar los objetivos/objetivos establecidos.
| •  | Seguirá las normativas y políticas adecuadas para informar de inmediato a su supervisor y a los especialistas del programa todas las preocupaciones o incidentes relacionados con los participantes, garantizando la seguridad de todos y que se sigan los procedimientos para apoyar al mejor a los participantes.
| •  | Las tareas diarias del programa podrían incluir ayudar periódicamente a los participantes en actividades de la vida diaria y necesidades de cuidado personal según su Plan de Apoyo Individual.
| •  | Completar las formaciones requeridas según lo designado por la licencia y las solicitudes de la agencia.
| •  | Completa la formación en administración de medicamentos y sigue todas las políticas y procedimientos relacionados con la medicación.
| •  | Conduce un vehículo de la empresa o un vehículo personal cuando sea necesario para apoyar la participación de los participantes en la comunidad.
| •  | Proporciona retroalimentación constructiva y de apoyo durante las reuniones de equipo y para las evaluaciones del personal cada año.
| • | Participa en reuniones de equipo, mejora de procesos y oportunidades de recaudación de fondos para apoyar el progreso continuo de Quest Inc.
| •  | Realizar otras tareas relacionadas asignadas por el supervisor o la dirección.

 

REQUISITOS DE PUESTO
Declaración(es) de competencia(s)
|  | •  | Responsabilidad - Capacidad para asumir la responsabilidad y rendir cuentas por sus acciones.
| •  | Precisión - Capacidad para realizar el trabajo con precisión y exhaustividad.
| •  | Autonomía - Capacidad para trabajar de forma independiente con supervisión mínima.
| •  | Coaching y desarrollo - Capacidad para ofrecer orientación y retroalimentación para ayudar a otros a fortalecer áreas específicas de conocimientos/habilidades.
| •  | Resolución de conflictos - Capacidad para tratar con otros en situaciones antagónicas y desescalar situaciones con una comunicación respetuosa.
| •  | Comunicación, Escrita - Capacidad para comunicarse por escrito de forma clara y concisa.
| •  | Comunicación, Oral - Capacidad para comunicarse eficazmente con los demás usando la palabra hablada.
| •  | Creativo - Capacidad para pensar de manera que produzca un nuevo concepto o idea.
| •  | Orientado al detalle - Capacidad para prestar atención a los detalles minuciosos de un proyecto o tarea.
| •  | Orientado a la diversidad - Capacidad para trabajar eficazmente con personas independientemente de su edad, género, raza, etnia, religión o tipo de trabajo.
| •  | Honestidad / Integridad - Capacidad para ser sincero y ser visto como creíble en el trabajo.
| •  | Juicio - La capacidad de formular una decisión sólida utilizando la información disponible.
| •  | Paciencia - Capacidad para actuar con calma bajo estrés y presión, y para no ser precipitado ni impulsivo.

 

 HABILIDADES Y CAPACIDADES

 

Educación: Título de Posgrado de Educación Secundaria o General (GED): Obligatorio
Título de asociado (universidad o escuela técnica de dos años) Preferido, Campo de estudio: Servicios Sociales

Experiencia: Más de 1 año de experiencia en Servicios Sociales

Habilidades informáticas: Microsoft Office.

Certificaciones y licencias: Permiso de conducir actual de Pensilvania: al menos 3 años con buen historial de conducción, seguro de vehículo válido e inspección. Autorizaciones claras: Verificación Penal de Pensilvania, Abuso Infantil y FBI. Realización física, así como prueba de tuberculosis.

 

Otros requisitos: Poseer un vehículo fiable para transportar a los participantes del programa a diversos lugares de trabajo o voluntariado. QUEST también puede solicitar a formadores de desarrollo que conduzcan un vehículo de la empresa para transportar a los participantes a los centros comerciales para visitas a la empresa, exploración de empleo y oportunidades recreativas o de voluntariado en la comunidad. Apoyar a los participantes para que participen en actividades comunitarias al menos el 25% de su tiempo en el Programa. Puede ser necesaria asistencia personal con un participante de forma individual.