Subdirector Huntingdon Valley, PA, 19006, Innovation & Exploration Early Learning Center (Huntingdon Valley)

Subdirector

Tiempo completo • Huntingdon Valley, PA, 19006, Innovation & Exploration Early Learning Center (Huntingdon Valley)

En el Centro de Aprendizaje Temprano (IE) STEM de Innovación y Exploración, nuestra misión es proporcionar un entorno seguro, inclusivo, enriquecedor y amoroso para los niños a medida que encuentran y desarrollan sus fortalezas. También para inspirar a los niños pequeños a encontrar la alegría de aprender a través de un plan de estudios basado en STEM dentro y fuera de las aulas. Nuestro objetivo es brindar muchas oportunidades que infundan confianza, autoestima y moral religiosa en cada niño (Cómo ser una buena persona). El objetivo principal de IE es también proporcionar un plan de estudios adecuado para equilibrar el bienestar social, emocional, físico e intelectual de un niño.

Beneficios:
  • 401(k)
  • Seguro dental
  • Seguro de enfermedad
Acerca de IE STEM
El Centro de Aprendizaje Temprano STEM de Innovación y Exploración se dedica a fomentar la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico en los jóvenes estudiantes a través de un plan de estudios STEM práctico y basado en el juego. Combinamos ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, jardinería y alfabetización en experiencias diarias atractivas, preparando a los niños para que se conviertan en aprendices de por vida seguros, independientes y entusiastas. Nuestras aulas están diseñadas para fomentar la exploración, la resolución de problemas y la colaboración mientras mantienen los más altos estándares de seguridad y atención.

Resumen de la posición
El Subdirector apoya al Director del Centro para garantizar el funcionamiento fluido, efectivo y compatible del campus de Huntingdon Valley. Este rol combina liderazgo administrativo, supervisión de personal, participación de los padres y apoyo curricular para mantener los altos estándares de educación y atención de IE STEM. El Subdirector es un punto de contacto clave para el personal, las familias y los socios comunitarios, ayudando a crear un entorno donde los niños, las familias y los educadores prosperen.

Deberes y responsabilidades clave

Administrativo y Cumplimiento

  • Ayudar al Director a administrar las operaciones diarias y garantizar el cumplimiento de todas las regulaciones de cuidado infantil de Pensilvania.

  • Supervisar y mantener los registros del personal y los estudiantes, asegurando que se cumplan todos los requisitos de licencia.

  • Apoye la programación, los envíos de nómina y la planificación de la cobertura del personal.

  • Ayudar con los procesos de inscripción, incluidos los recorridos, el registro y la orientación para nuevas familias.

  • Monitorear y mantener las políticas de salud y seguridad, incluidos los procedimientos de preparación para emergencias.

Supervisión y apoyo del personal

  • Proporcionar orientación, entrenamiento y retroalimentación sobre el desempeño al personal docente.

  • Apoyar la capacitación, la incorporación y el desarrollo profesional del personal.

  • Ingrese a las aulas según sea necesario para mantener las proporciones y garantizar experiencias de aprendizaje de calidad.

  • Ayude a fomentar una cultura de trabajo positiva, colaborativa y profesional.

Participación familiar y comunitaria

  • Servir como punto de contacto para las familias, abordando preguntas, inquietudes y comentarios de manera profesional y oportuna.

  • Ayudar con la planificación y coordinación de eventos familiares, jornadas de puertas abiertas y alcance comunitario.

  • Mantener relaciones positivas con los padres a través de la comunicación y las actualizaciones periódicas.

Currículo y apoyo al programa

  • Colaborar con los profesores para implementar y mejorar el plan de estudios IE STEM.

  • Supervise los planes de lecciones y los entornos del aula para garantizar la alineación con los estándares educativos y los objetivos del programa.

  • Ayudar a organizar actividades de enriquecimiento, excursiones y programas especiales.

Calificaciones

  • Se prefiere un título de asociado o licenciatura en Educación Infantil o un campo relacionado (o experiencia equivalente según las regulaciones de PA).

  • Mínimo de 2 a 3 años de experiencia en educación infantil, con experiencia de liderazgo o supervisión preferida.

  • Fuertes habilidades organizativas, de comunicación y de resolución de problemas.

  • Capacidad para gestionar múltiples prioridades en un entorno acelerado.

  • Conocimiento de los requisitos de licencia de cuidado infantil de Pensilvania.

Compensación: $30,000.00 - $40,000.00 por año

Somos un empleador con igualdad de oportunidades y todos los candidatos calificados recibirán consideración por el empleo sin distinción de raza, color, religión, sexo, origen nacional, estado de discapacidad, estado de veterano protegido o cualquier otra característica protegida por la ley.





(si ya tienes un currículum en Indeed)

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Información de Empleo de Igualdad de Oportunidades en los EE. UU. (La finalización es voluntaria)

Somos un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y todos los solicitantes calificados recibirán consideración para un empleo sin distinción de raza, color, religión, sexo, origen nacional, estado de discapacidad, estado de veterano protegido o cualquier otra característica protegida por la ley.

Se le brinda la oportunidad de proporcionar la siguiente información para ayudarnos a cumplir con los registros federales, estatales de igualdad de oportunidades de empleo / Acción afirmativa, informes y otros requisitos legales.

La cumplimentación del formulario es totalmente voluntaria. Sea cual sea su decisión, no se considerará en el proceso de contratación o posteriormente. Cualquier información que proporcione será registrada y mantenida en un archivo confidencial.

Formulario CC-305
Número de Control OMB 1250-0005
Expira el 30/04/2026

¿Por qué se le pide que rellene este formulario?

Somos un contratista o subcontratista federal. La ley nos obliga a ofrecer igualdad de oportunidades de empleo a las personas con discapacidad cualificadas. Nuestro objetivo es que al menos el 7% de nuestros trabajadores sean personas con discapacidad. La ley dice que debemos medir nuestro progreso hacia este objetivo. Para ello, debemos preguntar a los solicitantes y a los empleados si tienen o han tenido alguna discapacidad. Las personas pueden convertirse en discapacitadas, por lo que debemos hacer esta pregunta al menos cada cinco años.

Rellenar este formulario es voluntario y esperamos que decida hacerlo. Su respuesta es confidencial. Nadie que tome decisiones de contratación la verá. Su decisión de rellenar el formulario y su respuesta no le perjudicarán en modo alguno. Si desea obtener más información sobre la ley o este formulario, visite el sitio web de la Oficina de Programas de Cumplimiento de Contratos Federales (OFCCP) del Departamento de Trabajo de EE.UU. en www.dol.gov/ofccp.

¿Cómo saber si tiene una discapacidad?

Una discapacidad es una condición que limita sustancialmente una o más de sus "actividades vitales principales". Si tiene o ha tenido alguna vez una afección de este tipo, usted es una persona con discapacidad. Las discapacidades incluyen, pero no se limitan a:

  • Trastorno por consumo de alcohol u otras sustancias (sin consumir drogas ilegalmente en la actualidad)
  • Trastorno autoinmune, por ejemplo, lupus, fibromialgia, artritis reumatoide, VIH/sida
  • Ceguera o problemas de visión
  • Cáncer (pasado o presente)
  • Enfermedad cardiovascular o del corazón
  • Enfermedad celíaca
  • Parálisis cerebral
  • Sordera o dificultades auditivas graves
  • Diabetes
  • Desfiguración, por ejemplo, desfiguración causada por quemaduras, heridas, accidentes o trastornos congénitos
  • Epilepsia u otro trastorno convulsivo
  • Trastornos gastrointestinales, por ejemplo, enfermedad de Crohn, síndrome del intestino irritable
  • Discapacidad intelectual o del desarrollo
  • Enfermedades mentales, por ejemplo, depresión, trastorno bipolar, trastorno de ansiedad, esquizofrenia o trastorno de estrés postraumático
  • Ausencia total o parcial de miembros
  • Problemas de movilidad que requieran el uso de una silla de ruedas, un escúter, un andador, una pierna ortopédica u otros dispositivos de apoyo
  • Afección del sistema nervioso, por ejemplo, migrañas, enfermedad de Parkinson, esclerosis múltiple (EM)
  • Neurodivergencia, por ejemplo, trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), trastorno del espectro autista, dislexia, dispraxia u otras dificultades de aprendizaje
  • Parálisis parcial o total (por cualquier causa)
  • Afecciones pulmonares o respiratorias, por ejemplo, tuberculosis, asma, enfisema
  • Baja estatura (enanismo)
  • Lesión cerebral traumática

DECLARACIÓN PÚBLICA DE CARGA: De acuerdo con la Ley de Reducción de Trámites de 1995, ninguna persona está obligada a responder a una recopilación de información a menos que dicha recopilación muestre un número de control OMB válido. Esta encuesta debería completarse en unos 5 minutos.

Si cree que pertenece a alguna de las categorías de veteranos protegidos que figuran a continuación, indíquelo haciendo la selección adecuada. Como contratista del gobierno sujeto a la Ley de Asistencia para el Reajuste de Veteranos de la Era de Vietnam (VEVRAA), solicitamos esta información para medir la efectividad de los esfuerzos de alcance y reclutamiento positivo que llevamos a cabo de conformidad con VEVRAA. La clasificación de las categorías protegidas es la siguiente:

Un "veterano discapacitado" es uno de los siguientes: un veterano de los servicios militares, terrestres, navales o aéreos de los EE. UU. Que tiene derecho a una indemnización (o quién, salvo el pago militar jubilado, tendría derecho a una indemnización) según las leyes administradas por el Secretario de Asuntos de Veteranos; o una persona que fue dada de alta o liberada del servicio activo debido a una discapacidad relacionada con el servicio.

Un "veterano recientemente separado" se refiere a cualquier veterano durante el período de tres años que comienza en la fecha de la descarga o liberación de dicho veterano del servicio activo en el servicio militar, terrestre, naval o aéreo de los EE. UU.

Un "veterano de tiempo de guerra en servicio activo o insignia de campaña" significa un veterano que estuvo en servicio activo en el servicio militar, terrestre, naval o aéreo de los EE. UU. Durante una guerra o en una campaña o expedición para la cual se ha autorizado una insignia de campaña según las leyes. administrado por el Departamento de Defensa.

Un "veterano de la medalla del servicio de las Fuerzas Armadas" significa un veterano que, mientras estaba en servicio activo en el servicio militar, terrestre, naval o aéreo de los EE. UU., participó en una operación militar de los Estados Unidos por la cual se otorgó una medalla de servicio de las Fuerzas Armadas 12985.

IE STEM ofrece salarios y beneficios competitivos: 401k, médico y dental, PTO y vacaciones pagadas.