El Responsable de Instrucción es responsable de la preparación, calidad y acreditación de la plantilla docente que imparte la enseñanza a distancia de la Fuerza Aérea a más de 39.000 estudiantes al año en todo el mundo. El puesto controla todo el ciclo de vida del profesorado: buscar instructores que cumplan con un exigente estándar de credenciales, llevarlos a la aprobación gubernamental, asignarlos según la demanda que cambia mes a mes, observar cómo enseñan, evaluar su rendimiento y mantener los registros que lo demuestran todo.

Este es un puesto de operaciones para el profesorado, no de currículo. El desarrollo del curso y del material de curso se gestiona por separado en este programa. El producto del Gestor Instruccional es un instructor cualificado, aprobado y programado ante todas las clases, puntual, cada mes, durante cinco años.

El puesto es la presencia principal de la empresa en la Air University. La persona representa a McGarity en reuniones de programación y administrativas con la dirección de la Universidad Aérea y es la cara diaria del contrato para el cliente.

CONTEXTO Y ESCALA DEL PROGRAMA

● Un cuerpo de instrucción de 300 o más instructores y personal de apoyo

● De 300 a 600 periodos de instrucción semanales cada mes, a nivel de posgrado y grado, impartidos online y ocasionalmente presencialmente

● De 30 a 70 seminarios de posgrado de ocho semanas por trimestre, repartidos en seis trimestres al año, en un programa de máster acreditado regionalmente

● Siete áreas curriculares: estudios de estrategia y seguridad, estudios de poder aéreo, liderazgo y profesión de las armas, estudios de guerra, operaciones conjuntas, habilidades de investigación y posgrado, y desarrollo del profesorado

● Un continuo de educación militar profesional para alistados separado con sus propios estándares de cualificación y requisitos de rango

● Clases de 10 a 30 estudiantes para una semana y de 12 a 25 para seminarios de posgrado, con un objetivo de 16 a 20

 

FUNCIONES ESENCIALES

Búsqueda y reclutamiento de profesorado

● Construir y mantener una cartera de aprovisionamiento suficiente para la demanda de personal en todas las áreas curriculares, incluidos los periodos de aumento

● Reclutar instructores de redes profesionales de educación militar, comunidades de oficiales retirados y suboficiales superiores, grupos de profesores adjuntos de educación superior y asociaciones profesionales académicas

● Evaluar a los candidatos según los estándares publicados de formación académica, educación militar, experiencia operativa y formación docente en línea para cada área curricular

● Mantener una reserva constante de instructores aprobados suficientes para absorber la rotación y la demanda de urgencia

Acreditación y aprobación gubernamental

● Verificar credenciales académicas, finalización de la educación militar, experiencia operativa y enseñanza online previa para cada instructor propuesto

● Reunir los paquetes de credenciales y encaminar al personal recomendado a través del Punto de Contacto Técnico Global de la Fuerza Aérea para su revisión por parte del designado de la Universidad Aérea antes de cualquier programación final

● Mantener la documentación de credenciales alineada con la acreditación, incluyendo la evidencia de credencialización del profesorado requerida para la acreditación regional del programa de máster

● Mantener actualizados los registros de credenciales y cualificaciones y producirlos inmediatamente a petición del cliente

Programación y preparación del profesorado

● Recibir previsiones de demanda del Gobierno y adaptar el calendario de asignaciones de profesores en función de ellas

● Presentar listas de personal propuestas para su aprobación sobre los plazos requeridos, incluyendo no menos de dos semanas antes de las fechas de inicio del seminario de posgrado

● Entregar el calendario de asignación de personal y cualificaciones a más tardar seis días laborables antes de cada fecha de inicio

● Gestionar la reasignación cuando la demanda cambia, los profesores se retiran o el tamaño de las clases supera las proporciones planificadas de profesores-estudiantes, y asegurar la aprobación previa del Gobierno cuando se superen las proporciones

● Asegurarse de que cada instructor asignado tenga acceso al sistema de gestión de aprendizaje y esté operativo listo antes de la fecha de inicio de la clase

Aseguramiento de la calidad docente y evaluación del profesorado

● Seguir clases tanto en línea como presenciales de forma recurrente

● Realizar evaluaciones regulares y documentadas del profesorado según los estándares del programa

● Supervisar el cumplimiento de los manuales de la Universidad Aérea, los estándares de rendimiento y las expectativas profesionales y de comportamiento

● Identificar el bajo rendimiento desde el principio, documentarlo y ejecutar acciones correctivas, incluyendo la retirada y sustitución cuando sea necesario

● Abordar los problemas de eficacia institucional planteados por el cliente y cerrarlos

Desarrollo del profesorado y formación continua

● Seguir los requisitos de formación continua y de actualización en todo el cuerpo

● Organizar y ofrecer desarrollo docente sobre los temas designados por el Gobierno, que pueden incluir habilidades de enseñanza en línea, pedagogía, facilitación, herramientas de instrucción en línea, sesiones de práctica y coaching individual

● Proponer personal cualificado para facilitar las sesiones de desarrollo del profesorado y llevarlas a la aprobación gubernamental

● Asegurar que los profesores completen el desarrollo inicial del profesorado y cualquier requisito adicional que el cliente identifique

Informes y compromiso con el cliente

● Preparar informes sustantivos de gestión sobre la participación del profesorado, el desempeño del profesorado y las acciones correctivas recomendadas o tomadas

● Contribuir con el contenido de operaciones del profesorado al informe mensual de estado, incluyendo ganancias, pérdidas de personal y estado de autorización y credenciales

● Mantener paneles de control y pantallas de datos que apoyen la toma de decisiones del cliente entre ciclos formales de informes

● Representar a la empresa en reuniones de programación y administrativas con Air University y estar disponible para asesorar en ajustes programáticos que requieran apoyo curricular especializado

Programas, cumplimiento normativo y responsabilidades del equipo

● Apoyar el periodo de transición, incluyendo la incorporación y reacreditación del personal docente existente cuando sea apropiado

● Supervisar al personal de apoyo en el lugar asignado a las operaciones del profesorado

● Trabajar dentro del plan de gestión de la calidad del programa y apoyar la vigilancia gubernamental de aseguramiento de la calidad

● Cumplir con los requisitos de seguridad de las instalaciones, seguridad operativa, protección de la información y medios de identificación, y gestionarlos para el personal asignado

● Ley de Protección de la Privacidad y otra información sensible encontrada en el curso de la administración docente y estudiantil

CUALIFICACIONES REQUERIDAS

Estas son las cualificaciones que el cliente requiere. Cada uno debe estar demostrado con experiencia anticuada.

● Empleo y disponibilidad. Capaz de servir como empleado W-2 a tiempo completo dedicado a este programa y accesible de forma constante para el cliente durante el horario laboral.

● Supervisión directa de la instrucción. Responsabilidad directa sobre la gestión del profesorado o instructores y su impartición de instrucción. Gestionar diseñadores instruccionales, desarrolladores de currículos o equipos de producción de contenidos no cumple con este estándar.

● Aseguramiento de calidad y observación. Experiencia práctica observando clases en vivo tanto en línea como presenciales, y realizando evaluaciones formales a los instructores. La revisión de calidad de cursos o material de curso no cumple con este estándar.

● Coordinación logística. Capacidad demostrada para mantener la preparación del profesorado frente a una programación dinámica y basada en la demanda a lo largo de un amplio plan de estudios, y en un volumen significativo.

● Educación. Máster o superior en educación, liderazgo instruccional, liderazgo organizacional, una disciplina académica relevante o un campo estrechamente relacionado.

CUALIFICACIONES PREFERIDAS

● Liderazgo instruccional militar o PME. Dirigir al profesorado, gestionar la impartición de la instrucción y realizar el control de calidad dentro de un entorno militar o profesional de educación militar, con familiaridad con los estándares académicos militares, los métodos centrados en el estudiante para los estudiantes militares y el ritmo operativo de una instalación.

● Gestión del ciclo de vida del profesorado a gran escala. Reclutar, formar, evaluar y gestionar un cuerpo docente grande y variado.

● Certificación y disciplina de registro. Verificación de credenciales coherente y precisa y registros de cualificación listos para auditoría.

● Desarrollo profesional. Crear y gestionar programas de formación continua para el personal docente.

● Experiencia en acreditación. Acreditación regional de profesores, especialmente SACSCOC, o estándares conjuntos de acreditación profesional en educación militar.

● Experiencia previa en contratos gubernamentales. Trabajando bajo un contrato de servicios basados en el rendimiento con niveles de calidad definidos y vigilancia gubernamental.

El cliente requiere que este puesto sea identificado por su nombre en la propuesta de la empresa y que la experiencia del individuo se documente en comparación con cada cualificación anterior con detalles de mes y años. Se pedirá al finalista que consienta ser nombrado, que proporcione un historial laboral detallado y que confirme disponibilidad para la fecha de inicio prevista.

Tras la adjudicación, el cliente debe ser notificado con al menos diez días naturales de antelación de cualquier sustitución propuesta en este puesto, y cualquier sustituto debe estar igualmente o mejor cualificado y aprobado por el Gobierno. La preferencia declarada del cliente es que la persona permanezca asignada durante el periodo completo de cinco años.