Ayuda a los niños a sentirse seguros, a ganar confianza y a crecer, mientras aprendes junto a un equipo que te apoya.
La Escuela Goddard de Souderton busca un asistente de conducta paciente, compasivo y con ganas de aprender para apoyar a los niños pequeños que necesiten apoyo adicional en el desarrollo social, emocional y conductual. Esta oportunidad de nivel inicial es ideal para alguien interesado en educación infantil, psicología, desarrollo infantil o apoyo conductual. La experiencia profesional previa es bienvenida, pero no obligatoria. Buscamos a alguien de confianza, abierto a comentarios y entusiasmado por ser mentoreado.
Sobre el puesto
Trabajaréis en un aula junto a un profesor principal y un profesor asistente, proporcionando apoyo individualizado a una carga de trabajo asignada de no más de dos niños a la vez. Vuestro enfoque estará en construir relaciones sólidas y ayudar a los niños a participar con éxito en las rutinas del aula, experiencias de aprendizaje y amistades. Recibiréis orientación continua, formación y mentoría mientras vayáis aprendiendo a comprender las necesidades de los niños y a utilizar estrategias de apoyo positivas y adecuadas para el desarrollo.
Responsabilidades
- Desarrolla una relación fuerte, cariñosa y de confianza con cada niño que apoyes.
- Ayuda a crear un entorno predecible y acogedor donde los niños se sientan seguros, comprendidos y listos para aprender.
- Observa y documenta patrones de comportamiento, posibles desencadenantes, éxitos y estrategias que ayuden.
- Apoya a los niños mientras aprenden a expresar sus necesidades, nombrar emociones, gestionar la frustración y construir relaciones.
- Proporciona una guía tranquila y constante durante el juego, las transiciones, las actividades grupales y otras rutinas del aula.
- Utiliza refuerzo positivo, modelado y redirección de apoyo bajo la guía de los equipos docentes y directivos.
- Sigue estrategias de apoyo individualizadas y comparte observaciones para ayudar al equipo a ajustar su enfoque.
- Fomenta la creciente independencia mientras ayudas a los niños a mantenerse conectados con su comunidad de aula.
- Mantener la confidencialidad y comunicarse respetuosamente con niños, familias y compañeros.
- Participa activamente en la formación, acepta comentarios y aplica nuevas habilidades.
A quién buscamos
- Una persona cálida y paciente que disfruta trabajando con niños pequeños.
- Un interés en comprender el comportamiento y apoyar el desarrollo social y emocional.
- Una disposición para aprender, hacer preguntas y recibir coaching.
- La capacidad de mantener la calma y el cariño en momentos difíciles.
- Buenas habilidades de observación, comunicación y trabajo en equipo.
- Fiabilidad y compromiso con un apoyo constante.
- Un diploma de secundaria o equivalente y la capacidad de cumplir con los requisitos aplicables de empleo, verificación de antecedentes y formación.
La experiencia con niños a través del cuidado infantil, el cuidado de niños, el voluntariado, los cursos o roles relacionados es un punto a favor.
Formación, mentoría y crecimiento profesional
Estamos entusiasmados de invertir en la persona adecuada. Recibirás mentoría práctica, retroalimentación continua y oportunidades para desarrollar habilidades prácticas en apoyo conductual en la primera infancia. Como beneficio adicional, tras un desempeño laboral satisfactorio, la escuela pagará los costes de formación y certificación necesarios para obtener la certificación de Técnico® de Conducta Registrado (RBT®). Obtener la acreditación requiere completar con éxito los requisitos de certificación aplicables, evaluaciones y exámenes.
Para solicitar
Por favor, envíe su currículum y una breve introducción explicando su interés en trabajar con niños pequeños y lo que espera aprender en este puesto.
Una relación cariñosa puede marcar una diferencia duradera en la vida de un niño. Ven a aprender y crecer con nosotros.
La Escuela Goddard en Souderton es un empleador de igualdad de oportunidades (EOE). Los candidatos cualificados serán considerados para empleo sin discriminación ni acoso por motivos de edad, raza, color, religión, sexo, origen nacional, orientación sexual, discapacidad, condición de veterano, embarazo u otra característica protegida según lo establezcan las leyes federales, estatales o locales.
